华威大学的一项研究表明，同伴主导的自我管理方案对于患有哮喘的青少年患者的生活质量或其肺功能的作用不明显。
同伴主导的自我管理计划不同于典型的患者教育，因为他们鼓励患者积极地自行管理他们的病情。传统的自我管理方案是由专业人员进行授课，但新的管理方案中，授课者变成“同伴”——属于同一社会群体地位平等的人。
哮喘是青少年的一种主要慢性病，与儿童或成年人不同，年轻人面临着青春期、同伴压力、心理社会发展和医疗保健转变等多个方面的挑战。这项研究的负责人GJ Melendez Torres博士说：“激素水平的变化以及开始接触香烟和毒品等会使哮喘症状恶化。此外，青少年经常会对他们所患的疾病感到恐惧、焦虑和羞愧，并且在与同伴相处时可能无法遵医嘱服药。
“因此，与10岁及以下的哮喘患儿相比，11-17岁的年轻人死于哮喘的风险翻倍，且存在心理问题的青少年比心理健康者风险更大。这些青少年所特有的挑战及后果需要有新的方法来加以解决。”
使用同伴管理具有以下几个优点，如提供榜样、以青少年相关方式解释健康咨询、削减工作人员预算的费用以及使教育工作者受益等。
